Par mums

Sveiki!

Esmu Deniss Poliščuks, skolotājs no Daugavpils Tehnoloģiju un tūrisma tehnikuma. Šīs vietnes ideja man radās, apmeklējot Ropčices tehnikumu Polijā Erasmus+ projekta ietvaros. Tur skolotāji izmantoja līdzīgu sistēmu ar izdrukātām, laminētām «zelta biļetēm». Es nolēmu šo ideju pielāgot un popularizēt arī citu skolotāju vidū.

Ko saka pētījumi

Bonusa kuponi ir viens no žetonu sistēmas (angļu val. token economy) veidiem. Skolotājs par konkrētu paveikumu izsniedz kuponu, un audzēknis vēlāk to apmaina pret iepriekš norunātu priekšrocību, piemēram, papildu balli kontroldarbā. Šādas sistēmas izglītībā pēta jau gadu desmitiem.

• Metaanalīzē, kurā apkopoti 24 pētījumi sākumskolas klasēs, žetonu sistēmām konstatēta liela pozitīva ietekme gan vispārējās, gan speciālās izglītības klasēs (Kim u. c., 2022).
• Pārskatā par 60 publikācijām no 2000. līdz 2020. gadam secināts, ka gan uzslavas, gan taustāmas balvas palīdz panākt vēlamo uzvedību un iesaisti mācībās un uztur audzēkņu interesi par nākamajām stundām (Tan, Kasiveloo, Abdullah, 2022).
• Stimulu programma 3.–5. klases audzēkņiem ar lasīšanas grūtībām palielināja viņu vēlmi piedalīties lasīšanas nodarbībās (Hufty, 2020).
• Augstskolā kuponi palīdzēja piesaistīt studentus brīvprātīgām papildu nodarbībām, un tas bija saistīts ar labākiem mācību rezultātiem (Rennar‑Potacco u. c.).

Jāpiebilst, ka pētījumu kvalitāte ir dažāda. Sistemātiskā izvērtējumā žetonu sistēmas atzītas par daudzsološām, taču pēc stingriem kritērijiem tās vēl nav uzskatāmas par pierādītu labāko praksi (Maggin u. c., 2011). Tāpēc Plusiņu es redzu nevis kā brīnumlīdzekli, bet kā vienkāršu veidu, kā pamanīt un novērtēt audzēkņu darbu stundā.